李迪教育
Ⅰ 读《做一个灵魂有香气的女教师》有感
刚拿到这本书的时候，我是带有一些敷衍情绪的，本以为这本书也是像以前读的那些教育专著之类的，都是讲一些大道理，内容空泛，不切实际，但当我只读完自序之后呢，就被李迪老师朴实的语言，独特的思维和那种温柔娴静、不卑不亢的处事态度所吸引，感觉她在书中说的很多事情都非常贴合实际，看这本书就像听一位老朋友聊天一样，亲切随和，句句入心。于是，我就网络了一下李迪老师。
李迪，郑州市中学高级音乐教师，曾获得河南省优质课一等奖，2015河南首届最美教师，主要著作有《李迪文集》《做学生欢迎的班主任》《我与学生谈爱情》6部专著。2007年12月，正式拜李镇西老师为师，成为李镇西老师的首批弟子之一。看到这些头衔，我就更加对李迪老师多了几分崇拜，同时，也促使我想去更深入的了解这本书，了解李迪老师。
就像李迪老师所说的，阅读、写作、锻炼身体、美美的活着。回想自己的生活，似乎自己把自己束缚在了一个窄窄的圈子里，自己的生活除了工作就只有带孩子了。工作，按部就班，没有创造与提升；带孩子，没有耐心的陪伴与润泽，更不要说美美的生活了。这样的生活状态，连自己都不甚满意，又怎么要求孩子、学生对我足够的尊重与信赖呢？
李迪老师在书中还分享了一些有趣的故事，以及发生在她自己身上的事情，都特别有启发性，就像由故事《驴是怎么死的》所引发的一系列感想，告诉我们怎样与同事相处，还有就是怎样经营自己的家庭，在这本书中我们学到的不仅仅是工作上的智慧，更多的是家庭关系的处理和对身边的人和事的一些处理方式，同时，也告诉我们怎样取悦自己，做更好的自己。
书的封面上有这样一句话：“一切努力，只为修炼两个字：温柔。”李迪老师在这本书中，教我们如何修炼温柔，如何做一个有教育情怀，灵魂有香气的女教师。读完李迪老师这本著作，我隐隐约约明白了，灵魂有香气的女教师是什么样的。
首先，要自强，自信，有信念，不轻易落泪，不轻易服输。清楚地知道自己想要什么，为活成自己想要的样子而不断努力。
其次，要学会感恩，感谢生命里的每次相遇和相离。
然后就是要坚持锻炼，有一个健壮的体魄。
还有就是热爱生活，热爱学生，充满朝气，常常微笑，跟随自己的心，做自己喜欢做的事，交自己喜欢的朋友。
Ⅱ 感恩写作，让我遇见了高人-全国十大优秀班主任领军式人物李迪老师
写作，会给你带来很多意想不到惊喜，昨天我就遇见了小确幸。
这两天因为我正在写《 名师写作成长故事 》中的1篇文章，“ 名师写作成长故事11：中国的苏霍姆林斯基式的女教师-李迪 ”，而在微信社群里遇见了李迪老师，并链接到她本人，还加了微信，最高兴的是得到她的超赞：“我觉得您在做一件很大的事业，我们一起努力”。
当李迪老师看到我在写她的故事时，非常高兴并对我大加赞赏和感谢。其实，我们最该感谢的是她，因为有她的支持和赋能，会帮助更多教师从此走上教育写作成长之路。
如果没有写作，在茫茫人海中，我不可能有机会与李迪老师有任何的链接，因为我要写全国100名通过写作获得成长和改变的名师故事，所以，我正在寻找名师素材，一次偶然的机会，我进入了中国名师资源库，学习了李迪老师的直播课程《写作可以带来的奖赏》，对李老师写作成长经历有了大致的了解，就把她写进了我的这本书，并录制成音频上架到喜马拉雅、睿师讲堂和齐帆齐商学院，让更多老师来听听名师写作成长的音频故事。
今天，我关注了李迪老师的公众号，并认真研读了她写的教育智慧文章，让我得到很多启发，对李老师也有了更深的了解，希望有朝一日，我能线下亲自拜见她，向她学习和请教德育和班主任工作的一些困惑。更期待她能有时间到我们贵州来做专题培训。
感恩写作，感恩遇见，感恩国庆节！
借此文，祝李老师和各位教育写作者，国庆节快乐！
（齐帆齐微课第179篇，573字数）
【我是韦成继，007全民写作大使（编号062），“教师写作成长@实战派”发起人，立志推动全民写作，通过写作影响更多中小学教师获得成长和改变，更多名师写作成长故事，欢迎订阅连载《 名师写作成长故事100篇 》《 教师写作成长7天7课 》】
Ⅲ “教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云”————这段话的详细出处
“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云”这句话节选自——雅斯内贝尔斯《什么是教育》》(1977)一书。容
原句是这样的：教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
(3)李迪教育扩展阅读：
《什么是教育》是2012年安徽人民出版社出版的中译图书，作者是杰克森。该书主要写了作者自己对“教育”的深刻思考。
作者在书中总结了自己对“教育”的思考，主张从第一线的教学实际出发，而不是从理论出发来思考教育的本质，主要教育应该是“道德”的，教育从根本上属于一项道德事业，教师与学生都应当成为“更好的人”。
菲利普·杰克森（Philip W. Jackson，1928—），美国当今最著名的教育家之一，现为芝加哥大学教育与心理系“大卫·李·西林劳杰出贡献荣誉退休教授”。发表过诸多著作，包括《课堂中的生活》、《教学方法与传统》、《约翰·杜威与哲学家的任务》等。