新闻教育类
教育类报纸有：
1. 《中国教育报》
这是我国最大和最权威的教育类报纸，主要报道教育新闻、政策解读、教育研究和师资培训等。
2.《人民日报教育周刊》
作为主流报纸的人民日报，其教育周刊也是教育领域的权威报纸之一，涉及国内外教育动态、教育热点问题以及教育政策等。
3. 《教师报》
该报纸主要面向教师群体，提供教育教学资讯、教师风采展示和教师专业发展等内容。
4. 《学习时报》
以学习为主题，涵盖教育理论、教学实践、学习方法等多个方面，适合学生、教师和家长阅读。
详细解释：
《中国教育报》是我国最具有影响力的教育专业报纸，它及时报道国内外教育领域的新闻动态，解读最新的教育政策，提供各类教育研究信息，还有针对教师的培训资讯。这份报纸是了解中国教育发展动态的重要窗口。
《人民日报教育周刊》作为人民日报旗下的周刊，其权威性和影响力不容忽视。该报纸深度解析教育热点问题，提供全面的国内外教育资讯，帮助读者了解教育发展趋势，是教育工作者和学生家长的重要参考。
《教师报》主要面向广大教师群体，提供教育教学方面的最新资讯和研究成果。该报纸还展示优秀教师的教学风采，促进教师之间的交流和成长，是提升教师专业素质的重要平台。
《学习时报》则是以学习为主题的专业报纸，内容涵盖教育理论、教学实践、学习方法等多个方面。这份报纸适合学生、教师和家长阅读，提供丰富的学习资源和方法指导，帮助读者更好地适应学习型社会的需求。
『贰』 新闻类专业有哪些
新闻传播类专业有：新闻学、广播电视学、广告学、传播学、编辑出版学、网络与新媒体、数字出版。新闻传播类专业是以文学、社会学、政治学为学科基础，以培养编辑出版、新闻传播、媒介管理、策划营销、文化创意人才为任务的文学门类下的专业类。
一、新闻类专业有哪些
1、根据教育部发布的《普通高等学院本科专业目录》（2020版），新闻传播类专业包括：新闻学、广播电视学、广告学、传播学、编辑出版学、网络与新媒体、数字出版、时尚传播、国际新闻与传播、会展专业（交叉专业）。
2、新闻传播类专业是以文学、社会学、政治学为学科基础，以培养编辑出版、新闻传播、媒介管理、策划营销、文化创意人才为任务的文学门类下的专业类。
二、新闻类专业培养目标
1、新闻学专业：旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才。
2、广播电视学专业：旨在培养德、智、体、美全面发展，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事采访、拍摄、编辑、报道、主持、策划、管理等工作的高素质应用型专门人才。
3、广告学专业：旨在培养具有全媒体新闻传播知识和能力的应用型、复合型、创新型人才，以及具有全球视野和跨文化传播能力的国际新闻传播人才。
4、传播学专业：旨在培养具备在新媒体环境中从事信息采集、信息分析、信息传播等所需的基础理论、专业技术知识和实践与创新能力，能在各大媒体、新媒体公司、各组织单位的信息传播部门从事相应工作的理论修养深厚、实践操作能力较强的信息传播人才。
5、编辑出版学专业：旨在培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，能在书刊出版、新闻宣传和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学科研的编辑出版学高级专门人才。
6、网络与新媒体专业：旨在培养学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。
7、数字出版专业：旨在培养具有系统的现代编辑出版理论知识与技能、较为宽厚的人文与社会知识及科学知识，熟悉我国编辑出版的法规与政策，熟练掌握新媒体技术，能在网络传播、出版、宣传以及企事业单位、军队等行业与部门从事书刊策划、编辑、发行、管理等工作的高级专门人才。
8、时尚传播专业：旨在培养具有深厚的人文与时尚艺术审美素养，扎实的数字传播技能，以及具备时尚传播的职业素养，符合全媒体时代时尚产业发展需求，具备时尚产业的全媒体传播实际工作能力的复合应用型人才。
9、国际新闻与传播专业：旨在培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉国际新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、掌握现代电子媒体，特别是电视媒体与网络多媒体传播的基本技能的新闻学高级专门人才。
10、会展专业（交叉学科）：旨在培养具备具备会展策划与管理的基础理论、方法及技能，熟练掌握会展及各类活动的操作实务，善于人际沟通，适合从事会展及大型活动策划、展示设计、会展营销、会展服务及管理等相关工作的高素质会展业人才。