三史教育
这个问题很含糊，因为如果是军队的三史就是“党史、军史、部队光荣史”地方上的有“地方史、民族史、宗教史”还有各部门的都不一样，总的来说就是要回顾过去，抓好团结，开拓创新，大力发展
㈡ 党员三史教育指的是什么
党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有先导性、全局性、保障性作用。
从党的历史上看，党员教育主要有两种方式：一种是经常性教育，一种是集中性教育。以经常性教育为主，并根据形势任务的要求和加强自身建设的需要及时开展党内集中学习教育，已经成为我们党的优良传统。
2019年11月，经中央领导同志同意，中共中央办公厅印发了《2019－2023年全国党员教育培训工作规划》。
基本原则
党员教育工作要遵循的基本原则：
一是坚持围绕中心、服务大局；
二是坚持服务党员、按需施教；
三是坚持联系实际、学以致用；
四是坚持基层为主、上下联动；
五是坚持继承创新、注重实效。
以上内容参考网络-党员教育
㈢ 为什么要开展三史教育，五观教育
关于深入开展“新疆三史、四个认同和三；个离不开”主题教育活动的；总结；为进一步加强广大青少年学生“新疆三史”、“四个认；开展专题学习教育；组织青少年学生深入学习《“新疆三史、四个认同和三；引导广大青少年学生深刻领会《读本》内容切实抓好；学校选拔思想觉悟高、政治素质过硬、双语表达能力强；深入开展“新疆三史、四个认同和三个离不开”大讨论；通过广泛开展自命题辩
关于深入开展“新疆三史、四个认同和三
个离不开”主题教育活动的
总结
为进一步加强广大青少年学生“新疆三史”、“四个认同”和“三个离不开”教育，切实增强青少年学生对中国共产党和社会主义祖国的认同感，筑牢各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的
思想基础我校开展了一系列的教育活动。
开展专题学习教育。采取集中学习、个人自学、专题辅导、集中交流、案例分析等多种形式组织广大青少年认真学习“新疆三史”、“四个认同”和“三个离不开”有关材料。要做到“六个至少”即集中组织青少年学生至少观看一次
“新疆三史”光碟至少读三本“新疆三史、四个认同和三个离不开”有关内容的书籍至少撰写两篇不少于2000字的心得体会，中学生写一篇观后感或读后感，至少开辟一个学习专栏，至少张贴一份心得体会，引导广大青少年学生深入思考牢固树立“共产党好，社会主义好，伟大祖国好各族人民好改革开放好民族大团结好”的思想增强学习效果。
组织青少年学生深入学习《“新疆三史、四个认同和三个离不开”教育简明读本》。各学校要集中开展学习《“新疆三史、四个认同和三个离不开”教育简明读本》简称《读本》要把《读本》内容列入民族团结和思想教育课程组织广大青少年学生课堂集中学、课余自主学，
引导广大青少年学生深刻领会《读本》内容切实抓好各学校学生的政治思想教育工作。
学校选拔思想觉悟高、政治素质过硬、双语表达能力强的青少年学生组成宣讲组，在学校内开展巡回宣讲活动，将宣讲活动覆盖到每一个班级。通过讲解理论、讲述身边实例、畅谈理想等方式引导广大青少年学生培养朴素情感，树立远大理想。把学习教育同各种活动结合起来丰富学习载体。各学校要把“新疆三史、四个认同和三个离不开”学习教育内容同四项品德教育课程、学前教育、入队入团前的教育有机结合起来，充分发挥少先队和共青团的活动陈地作用。结合青少年学生实际在大队室、业余团校、爱国主义教育基地、档案馆等教育陈地开展形式多样、内涵丰富的教育活动用“新疆三史、四个认同和三个离不开”主要内容丰富团队日活动使每一名青少年学生都能受到教育。
深入开展“新疆三史、四个认同和三个离不开”大讨论。结合学习教育要求密切联系实际紧紧围绕“新疆三史、四个认同和三个离不开”主题，深入开展大讨论活动通过座谈会、专题讨论会等方式营造大讨论的浓厚氛围，引导广大青少年学生把思想统一到新疆大团结、大发展、大跨越的要求上来，真正做到认识有深度，工作有创新，实践有成效。
通过广泛开展自命题辩论会，让青少年学生从思想上积极参与到学习活动中来，深刻理解学习“新疆三史、四个认同和三个离不开”的意义自觉树立“爱党爱国、维护民族团结“的意识做到活动由点及面广泛
覆盖卓有成效。
今后，我校将教育宣传做得更好，不断深化“热爱伟大中国，建设美好家园”。各族干部教职工互相尊重，互相包容，推动各民族和睦相处，和衷共济，和睦发展。
三亿文库3y.uu456.com包含各类专业文献、应用写作文书、幼儿教育、小学教育、行业资料、高等教育、中学教育、各类资格考试、文学作品欣赏、70开展以加强“中国梦”马克思主义“五观”新疆“三史”和“四个认同”的宣传教育活动总结等内容。
㈣ 为什么要在中小学生中开展三史教育
1、了解新疆的历史，倍加珍惜今天。只有进一步让全疆各族干部群众正确认识新疆内自古以来就是伟大祖国不可分容割的组成部分，正确认识新疆自古以来就是一个多民族聚居的地区，正确认识新疆自古以来就是多种宗教并存的地区，引导各族干部群众以现代文化为引领，坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展。
2、了解新疆的历史，就能热爱新疆，就能区分真假，就不盲从。进一步澄清模糊认识，增进团结，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。
3、学习新疆历史，总结经验，提高政治鉴别能力。学习宣传新疆“三史”，能进一步提高我校广大教职工尤其是近几年来从内地招聘的大学生增强他们在大是大非面前和党中央保持高度一致，不传谣、不信谣、不造谣。不辜负各族人民群众对我们的重托，承担起历史的责任.